K-Théorie

Un article de la désencyclopédie.

[modifier] Introduction

La Théorie-K, initiée le 19 décembre 2004, est une théorie mathématique issue ,pour ainsi dire,d un constat d incoherence. Cette incohérence consiste d une part en l affirmation sans appel de «  l Impossiblité de la Quadrature du Cercle » et d autre part en la quete imperturbable de la « Théorie du Tout ».. Cette Théorie, aussi appelée «Théorie de l'Espace Absolu et du Chaos Organisé» a pour fondement l'Unification des Géométries euclidienne et non-euclidienne. Cette GEOMETRIE unifiée qui a pour ambition la description de notre Univers dans sa globalité, repose sur trois principes fondamentaux :

Premier Principe : En géométrie plane, la circonférence du cercle unité varie entre le nombre réel entier trois (3) et le nombre réel transcendant Pi (3,14159…).

Deuxième Principe : Le nombre de dimensions de notre Univers doit varier entre 19 et 27. Ce qui signifie que la particule élémentaire est cordiale et non ponctuelle.

Troisième Principe : Les nombres dits « transcendants » sont des nombres métaphysiques.

[modifier] Théorème fondamental de la Physique Mathématique

[modifier] Enoncé:

Soit N l’ensemble des entiers naturels. Soit (pi) le rapport de la circonférence d’un cercle à son diamètre. Il existe au moins un couple (x,y), x appartenant à N et y appartenant a N et tel que :

                                              y
                                              - = Pi
                                              x

[modifier] Démonstration

a) Considérons un hexagone régulier de taille quelconque.

b) Désignons par les chiffres 1, 2, 3, 4, 5 et 6 les sommets de cet hexagone et par le chiffre 7 son centre de symétrie.

c) Construisons sept (7) cercles dont les centres sons définis en b) et dont le diamètre est égal à la longueur du côté de l’hexagone.

d) Par transformation, aisément concevable, les cercles ainsi définis deviennent des points mathématiques(disques de rayon nul).

e) Les points 1, 2, 3, 4, 5 et 6 forment l’ensemble des points équidistants du point 7. Nous venons d’établir toutes les valeurs numériques relatives à un cercle particulier : le CERCLE PRIMORDIALde deux(2)points de diamètre et six(6)de circonférence exactement.

f) Les valeurs numériques ainsi obtenues pour le cercle primordial nous conduisent par implication logique systématique à l’une des solutions exigées par le théorème ; soit le couple numérique (2,6).

C.Q.F.D.

[modifier] Conséquences immédiates

L’expression : «Pi est le rapport constant de la circonférence du cercle à son diamètre» est fausse. Deux nouvelles expressions doivent désormais être utilisé en mathématique :

1) Alpha = 3 est l'identite du Cercle Primordial.

2) Pi est le rapport de la circonférence du cercle de diamètre infini à son diamètre donc indétermination exprimée invariablement par «Transcendance» dans la conclusion de LINDEMAN. C'est dire que Pi est un "nombre métaphysique".Autrement dit ,que l ensemble de ses décimales est INDENOMBRABLE . Il est l'alpha et l'omega.

Corollaires et applications : innombrables.

[modifier] Conclusion

Le concept de point d’accumulation suffirait à interdire à l’ordinateur l’accès à l’univers numérique des nombres réels. Avoir l’esprit scientifique et l’intuition mathématique consiste à en saisir la portée, qu’en effet le cas Kasparov, programme Deep-Though, constitue un cas d’école en étroite relation avec ce concept. Au travers de ce cas d’école singulier il est essentiel d’observer l’effondrement d’un mythe tandis que comme chacun le sait, de nombreuses certitudes sont remises en question depuis seulement quelques années. Effondrement lourd de sens comme de conséquences en ce qu’il fait prendre conscience du processus fulgurant qui s’opère depuis la fin du siècle dernier et qui inexorablement pour le meilleur ou pour le pire changera la Face du Monde. Et certainement que dans le même sillage, le Mythe «Quand la Chine s’éveillera…», qui faisait planer une menace effrayante sur le Monde s’effondrera et l’on comprendra peut-être que désormais c’est la Machine qui fait planer une telle menace sur l’Humanité et non la Chine quoique et combien même par ailleurs cette dernière s’est bel et bien éveillée. En conséquence de quoi, la refonte des systèmes, méthodes et programmes d’enseignement qu’implique l’exigence de la formation de l’Homme Nouveau du XXIème siècle révèlera ceux actuels fondamentalement désuets. Il faut comprendre que l’ordinateur, avec ses immenses possibilités, a introduit une sorte de discontinuité à la fois radicale et brutale inconnue jusque là dans l’Histoire de l’évolution de nos outils. Au risque de me répéter, l'ordinateur doit rester un outil, et pour paraphraser A. de Saint Exupery, un outil comme la charrue.