Examen sous LEXOMIL

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[modifier] 20h40 la veille

Le programme TV est formel et confirme le dicton bien connu : "En période d'examens, le nombre de bons films qui passent à la télévision est inversement proportionnel à l'état d'avancement de vos révisons."


[modifier] 6:50 du matin

Mon réveil sonne. Cette sonnerie fait résonner en moi l'idée que j'ai eu à mon coucher : aujourd'hui c'est le jour J, enfin, le jour où je passe mon examen. C'est un peu stressant mais c'est comme ça. Allez...

[modifier] 6:59

Me voilà devant mon bol. J'ai choisi un bol jaune car cette couleur facilite l'éveil, enfin c'est ce que dit mon prof. Il est un peut-être un peu malade mais je l'écoute. Ah je me souviens de la fois il m'a conseillé du LEXOMIL pour mes soucis... enfin peut-être qu'il avait raison, j'sais pas.

Bon, le nez dans bol de chocolat chaud, je pense encore à mon putain de sujet : Régulation de la glycémie, diabète et transmission de l'information nerveuse au cerveau. Rien qu'à voir le titre, je me dit « youpi, on va s'éclater avec "régulation de la glycémie, diabète et transmission de l'information nerveuse au cerveau" ! »


[modifier] 7:02

Pfff...


[modifier] 7:11

Bon, j'ai fini vite fait mon dèj'. Rah (!), saletés de miettes de biscottes... Pas le temps pour nettoyer, faut que je file me préparer pour l'exam. Ah, ce que c'est chiant... ces biscottes Carrefour ou je sais pas quoi...

Allez, je passe à mon brossage de dents : je n'utilise pas de dentifrice, comme le conseille mon professeur. Il n'a surement pas tort : un brossage et un rinçage efficace à l'eau doit surement bien fonctionner, enfin, c'est ce que je fais, parce-qu'en plus ça me revient moins cher, et que les factures c'est pas facile, même pour mon logement étudiant peu coûteux de treize mètres carré.

[modifier] 7h30

Wah euh, pffff...


[modifier] 7h31

Pfff...


[modifier] 7h32

Je me décide enfin à partir. Je suis tout habillé, tout prêt, bref, je suis préparé, et enfin me lance dans la rue. Je me précipite alors dans cette banlieue dans le but de m'engouffrer dans le RER.[1]


[modifier] 32h10

Hahahaha, n'importe-quoi ! Allez, je déconne.


[modifier] 8h03

Mon trajet est presque fini. Dans le RER, il y a cette vieille dame africaine qui me regarde d'un air bizarre... Oh et puis allez, j'allais vous raconter un truc assez anecdotique et qui finalement n'a pas d'intérêt. Je sors de la rame... Le stress monte de plus en plus : mon examen, eh oui...


[modifier] 8h20

Voilà quelques minutes que j'attend dans une salle prévue à cet effet. J'attend, car c'est bientôt mon tour. Mon tour de passer cette porte et de présenter mon oral. Je stresse, aaargh ! Non, enfin, je ne sais plus quel bruit on fait quand on stresse. Peut-être "brrr" ou bien même "glups". Enfin voilà, je stresse. Allez, j'avais pris mon petit paquet anti-déprime et anti-stresse. Je suis le conseil de mon prof et me prend un LEXOMIL. Je prend donc le cachet comme l'indique la notice : sucez et avalez. Super.


[modifier] 8h29

Allez, ça y est : on m'appelle je crois. Le candidat d'avant est sorti. Donc, avec tout le stress que je peux avoir malgré ces médicaments, je me dirige vers la porte d'entrée de la salle où je serais écouté, puis évalué. C'est parti...

Je frappe alors quatre coups sur la porte. Et c'était comme quatre coups brefs que je frappais sur la porte du malheur.

[modifier] Régulation de la glycémie, diabète et transmission de l'information nerveuse au cerveau

Bonjour. Je m'installe ? Ok. Alors...

Notez...

Je vais tout d'abord vous parler de la Régulation de la glycémie, puis je passerai au fameux Diabète, et enfin au rapport dans tout cela (si j'y arrive) avec ma troisième partie : Transmission de l'information nerveuse au cerveau.

Alors, attaquons notre premier sujet.

[modifier] Notes en page (inutile de préciser qu'on est en bas)

  1. Peu importe la ligne de RER, c'est juste pour l'histoire.
Travaux1.jpg


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